Abstrakt

Cel: Celem artykułu jest analiza potencjału edukacyjnego symulacyjnej gry decyzyjnej
w zakresie wdrożenia zarządzania ryzykiem w sektorze publicznym.

Metodologia: Ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 roku o finansach publicznych nałożyła
na jednostki sektora finansów publicznych, w ramach kontroli zarządczej, obowiązek
wdrożenia zarządzania ryzykiem. W ramach badań zostały przeprowadzone
wywiady z osobami odpowiedzialnymi za zarządzanie ryzykiem w danej jednostce.
Wyniki badań: Wstępne wyniki badań pokazały, że jednostki sektora finansów
publicznych mają problem z wdrożeniem zarządzania ryzykiem. Po przeanalizowaniu
różnych metodyk zaproponowano metodę nauczania opartą na doświadczeniu
w postaci symulacyjnej gry decyzyjnej.

Oryginalność: Wykorzystanie symulacyjnej gry decyzyjnej w nauczaniu zarządzania
ryzykiem jest pionierksie. Może okazać się pomocne nie tylko w zrozumieniu,
czym jest proces zarządzania ryzykiem, ale również w jego wdrożeniu.

Słowa kluczowe